第06章 、“我没有薄弱的课。”

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赵醒归的身体情况,卓利霞一个字儿都没说过,卓蕴觉得她可能也不知情,就是不知道范阿姨在面试时有没有告诉过另三位同学。

早知道,那天就找那小黑脸打听一下了,卓蕴要是提前知悉赵醒归是这么个情况,压根儿就不会答应过来试讲。

因为,真的好难受啊,难受得她心里像有把刀在钝钝地锉,都不知道该怎么接话了。

这个话题太不愉快,卓蕴干脆闭嘴,好在赵醒归也没有继续聊的意思,已经把课本作业都整理好,说:“卓老师,上课吧。”

卓蕴顿时脑壳疼,上课这个事……好像也没比聊天好多少。

“你是不是有回家作业?”卓蕴有些敷衍地说,“我看着你做作业吧,你有不懂的就来问我,我给你讲,你直接让我上课,我也不知道你哪些会哪些不会。”

赵醒归同意了,乖乖翻开一本数学作业做了起来,打头是选择题,他才做两道,就把本子推过来:“卓老师,这道题怎么做?”

卓蕴精神一震,低头看题,谢天谢地,这是一道非常简单的三角函数题,她轻轻念出声:“若sin2π加α等于三分之一,tanα小于零,则cosα等于多少……”

赵醒归微微偏头,视线从作业本移到她的脸颊上,只看了两眼,就又快速地移了回去。卓蕴毫无察觉,已经拿过他的草稿纸,又拿起一支笔,说:“这个是有公式的,你可以先画个单位圆。”

她刷刷刷就画了两条线和一个单位圆,继续说:“已知条件这样,你先求出sinα是多少,会吗?”

赵醒归点头:“会。”

他写下答案,sinα=1/3>0,卓蕴在图上边画边说:“没错,呐,你看,tanα小于零对吧,那α在第几象限?”

赵醒归:“二。”

卓蕴:“很好,所以cosα呢?”

赵醒归:“小于零。”

卓蕴:“对的,那cosα你就能算了呀,你自己先算算看?”

赵醒归:“你算给我看。”

卓蕴:“……”

她尽量详细地把计算过程都列出来,边列边给赵醒归讲解,最后说:“所以是选C,负的三分之二根号二,明白了吗?”

赵醒归:“嗯。”

因为讲题,两人之间离得越发近,几乎是头碰着头,一题讲完,赵醒归看了卓蕴一眼,把本子和草稿纸拿回去继续做题,卓蕴则开始伤脑筋。

怎么办嘛,一会儿要怎么拒绝?

就这么一直给他解答吗?她刚才真的应该说自己不会,不过那也太夸张了,她堂堂一个985高校大三生,连一道高一年级的基础三角函数题都做不出来,说出去简直要笑死人。

还是用准备好的那些理由吧,上完课好好解释,对方应该是可以理解的,这堂课也不问他们要钱了。

卓蕴嘟着嘴,脑子里止不住地胡思乱想,偶尔凑过去看看赵醒归的做题情况。

令她意外的是,后面的题,他一直顺顺当当地在往下做,草稿纸上有随手写的公式,作业本上“ABCD”填得贼快。卓蕴都不知道他是算出来的还是蒙的,心里一阵纳闷,又因为赵醒归不来提问而感到轻松,到后来,她干脆不看了,靠着椅背剥起了指甲。

渐渐的,房间里变得安静至极。

也不是一丝声响都没有,比如书桌上那只造型简洁的小闹钟,一直发出细微的走时声,又比如,中央空调呼呼的出风声,笔尖落在纸面上的沙沙声,还有偶尔出现的、纸张翻页时的哗哗声,种种细碎的声音交织在一起,就像一首催眠曲,听得卓蕴昏昏欲睡。

她已经被赵醒归晾在旁边半个多小时了。

卓蕴不能玩手机,无聊透顶时,把赵醒归的语文书、英语书都翻了一遍,还是抵不住困意来袭。

她偷偷地抬起手掩住嘴,打了个无声的哈欠,眼角不受控制地分泌出几滴生理性眼泪。

看着男孩坐着轮椅趴在桌上写作业的样子,卓蕴脑子里总是会想起他刚才说的那句话:脊髓损伤,就是截瘫。

截瘫。

是不是人们说的瘫痪?

不会好。

是说往后都只能坐轮椅吗?

再也不能走路了?

可赵醒归年纪还这么小呢,比卓蘅都要小。

他以后要怎么办啊?

卓蕴心里不好受,她还没和用轮椅代步的人有过近距离接触,在这方面的知识点近乎于零。此时身边突然出现这么一个高高大大、坐轮椅的男孩子,她发现自己有点hold不住,似乎是产生了同理心,心里酸酸的,还有一丝丝的害怕,觉得这小孩太惨了,惨得她都没法在他身边继续待下去。

幸好,这是第一堂课,也是最后一堂,再熬过一个多小时她就能解脱了。

卓蕴揩掉眼角的泪水,又悄悄去看闹钟——19点52分,距离这堂课结束还有一小时零八分钟。

“……卓老师?”

少年清朗的声线让卓蕴回过神来,立刻坐直身体,问:“怎么了?哪儿不会吗?”

“不是,我做完了。”赵醒归把摊开的作业本往她面前推近一些,右手手指还抵在纸面上。

这只手很大,手上皮肤白皙细腻,骨骼分明,五指瘦长,手背上道道筋脉清晰可见,属实无法让卓蕴把这只手的主人和“小孩”这样的词汇联系在一起。

她拿过作业本看上面做完的数学题,赵醒归的字写得很好看,一笔一划带着风骨,解题步骤也清晰,卓蕴顿时来了精神,觉得自己有事做了,很认真地对着本子附带的参考答案检查起来。

她非常想从赵醒归的数学作业里挑出几道错题,然而检查到最后都一无所获,卓蕴奇怪极了:“全对哦,你这不是都会嘛,刚才那道怎么会做不出来?”

赵醒归眨了眨眼睛,嘴角轻轻地扯了一下,卓蕴捕捉到了,心里闪过一个念头:“你刚才是耍我呢?”

“不是。”赵醒归正襟危坐,表情严肃,“我就是……想听听,你是怎么讲课的。”

“考察我呀?那我和你说实话吧。”卓蕴不太高兴,指指他本子上的大题,“这些你让我讲我还真不一定讲得出来,高一学的东西都忘得差不多了。”

赵醒归说:“没关系,这些我都会。”

卓蕴说:“你都会,为什么还要请家教?”

赵醒归嘴角又扯了一下,卓蕴觉得,可以用“似笑非笑”来形容他此时的表情,就特别装,特别欠揍,让人看了特别不爽。

赵醒归没回答卓蕴的问题,又翻开了一本物理作业本。

卓蕴不打算放过他,继续问:“你是不是偏科啊?”

赵醒归没抬头,只吐出两个字:“不是。”

“那……”卓蕴问得更具体了,“你是有哪门课比较薄弱吗?我看你数学挺好的,应该能跟上进度,你要是有薄弱的课我可以给你讲讲,不过我是理科生,政治历史那些讲不来。”

赵醒归转头看她:“我没有薄弱的课。”

卓蕴:“……”

好吧,苏漫琴说得果然没错,这个年纪的小男孩真的太自以为是了。

卓蕴第二次问:“那你为什么要请家教啊?”

赵醒归看了她一会儿,说:“我是高一下半学期受的伤,这些课都学过。”

卓蕴眼巴巴地等待着:“……”

赵醒归莫名其妙地看着她:“……”

然后呢?没了?

小同学,你这句话只是让我明白你为什么没有薄弱的课,却没解释你为什么要请家教啊!

“所以呢?”卓蕴很晕,第三次问,“这些课你都学过,都会,那你为什么还要请家教?”

赵醒归微微蹙眉,嘴唇又抿了起来,卓蕴被他弄得摸不着头脑,两人大眼瞪小眼地看着对方,赵醒归才开了口:“我本来是直接上高二的,学校也同意了,但医生建议我重新上高一。”

卓蕴再次耐心等待,赵醒归却又闭嘴了。

“为、为什么医生要那样建议?”卓蕴不得不再次提问。

赵醒归想了想,说:“医生说,高二都是新课,怕我跟不上,让我重新上高一的课适应一年。”

哦,神啊!他终于把一件事说清楚了。

卓蕴觉得自己有点摸到和赵醒归交流的诀窍了,她得提问,不停地提问,不能指望他自己往下说。

于是卓蕴立刻问了下去:“你那会儿成绩怎么样?我是说你上回上高一的时候。”

赵醒归的眼神亮了一些,隐隐透着骄傲:“还行。”

卓蕴:“还行是什么意思?班里第几?”

赵醒归又低下头想了想,回答:“年级前三。”

卓蕴还没来得及震惊,他又加了一句,“不分文理,拿过两次第一。”

“那你到底为什么要请家教啊?”卓蕴心好累,第四次问出这个问题。

赵醒归明明是个学霸,学霸都有自己的学习方法,不仅聪明,还自律,哪怕因伤休学重读高一,成绩也不会差到哪里去,根本没必要请家教啊。

赵醒归也很纳闷,不懂卓老师为什么非要知道他请家教的原因,但她问了这么多遍,他就勉为其难回答她吧:“请家教也是医生建议的。”

卓蕴:“?”

赵醒归:“他说我每天只上半天课,有些课听不到,可能会跟不上。”

卓蕴:“为什么只上半天课?”

赵醒归:“因为下午要去医院。”

卓蕴:“去医院做什么?”

“……”赵醒归极轻地说出两个字,“复健。”

卓蕴消化了一下:“哦,你继续说。”

赵醒归很疑惑:“说什么?”

卓蕴:“医生怕你会跟不上,但你明明跟得上,你可以不听他的呀。”

“医生的意思其实是……”赵醒归提炼着语句,“我晚上做作业的时候,身边最好能有个人陪着。”

卓蕴:“啊?”

赵醒归说话就跟挤牙膏似的,每次都要卓蕴忽闪着大眼睛盯住他,他才会挤出一点来:“我有不会的题,可以有人讨论,学校里有什么事,可以有人聊天,类似于古代的……”

他眯了一下眼睛,似乎一时想不起那个词来。

卓蕴脱口而出:“书童?”

赵醒归:“伴读。”

两人同时开口,听到对方说出的那个词,都愣了一下,卓蕴“噗”一下笑出来,再看赵醒归,他嘴角扯得更厉害了,连着眼睛都弯了一些,像是在努力憋笑。

卓蕴忍不住说他:“你想笑就笑,别搞得跟脸抽筋似的,丑死了。”

大概是被那句“丑死了”给刺激了一下,赵醒归眼睛都瞪大了,嘴角终于舒展地扬了起来,一张冷冰冰的脸因为这个意外出现的笑容而变得柔和许多,一双眼睛也越发明亮。

“书童。”他像是被戳到笑点,笑得肩膀都在抖,还拿手捂了一下脸,“你怎么想的?书童。”

卓蕴看呆了,发现这小孩笑起来居然这么好看。

高冷的滤镜碎了一地,赵醒归果然还只是个十七、八岁的小屁孩。

因着这个玩笑,气氛变得轻松许多,卓蕴也终于弄懂赵醒归请家教的原因,并且在心里重新想好拒绝的理由。

至少,她不用再担心赵醒归的学习能力了,他读书这么好,只是需要一个伴读,A大随便找个人来都能胜任。

卓蕴托着下巴,懒洋洋地问:“医生让你请家教你就请啊?你明明都会,不觉得身边多一个人很碍眼吗?就像在监视你似的。”

赵醒归摇摇头,眼睛里还带着未褪的笑意:“不会,我觉得医生的建议很好。”

卓蕴:“……”

实在没看出来,这么冰冷寡言的一个人,居然愿意让人陪着做作业,她还以为赵醒归会更喜欢独处呢。

卓蕴说:“那你的意思是,你不需要老师给你讲课,只用陪着你就行?然后还要负责和你聊聊天?”

赵醒归右手拿起一支水笔,修长的手指一动,水笔就在他指尖灵活地转了起来,卓蕴的视线落在他手上,听到他轻轻地“嗯”了一声。

卓蕴问:“你妈妈知道吗?这钱花得有点冤啊。”

赵醒归说:“不冤,这是科学,要尊重。”

卓蕴无话可说了。